FASE III: CONOCIMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO

SESIÓN 5:

TÍTULO: “Estoy bachillerando…”

OBJETIVOS:

-              Conocer los diferentes itinerarios o modalidades, materias, pruebas…, al seguir Bachillerato.

DESARROLLO: Deberéis buscar información, sobre los siguientes aspectos:

-              La organización de las enseñanzas en Bachillerato (materias comunes para todas las         modalidades, propias de cada modalidad y optativas).

-              Las distintas modalidades de Bachillerato.

-              De la evaluación y promoción.

-              La prueba de acceso a la universidad.

Por lo que debes indagar y buscar la información necesaria en los esquemas que mostramos a continuación, los cuardernos de orientación que teneis y consultar los siguientes enlaces para obtener más datos.

http://www.elorienta.com/iesextremadura/?page=Bachillerato 
http://www.slideshare.net/moisesfabra/orientacion-en-4-de-eso-para-bachillerato 
http://www.qestudio.com/ 
http://www.aplicaciones.info/utiles/opmoda.htm 

EVALUACIÓN: Se pasará un breve cuestionario para valorar si la información ha quedado clara y correctamente organizada.

SESIÓN 6:

TÍTULO: “Rizando la FP”.

OBJETIVOS:

-              Analizar la finalidad de la Formación Profesional de Grado Medio y su situación actual en la educación.

-              Conocer su organización, requisitos de acceso, titulación…

DESARROLLO: Se trata de una charla con información sobre la formación profesional y sus distintos contenidos, además de facilitaros enlaces donde consultar esta información sobre los distintos ciclos formativos de grado medio que se pueden cursar.

http://todofp.es/ 
http://www.educacion.gob.es/educa/incual/ice_incual.html 
http://www.educacion.gob.es/educa/incual/ice_OfertaFormativa_CNCP.html#PCPIs 
http://www.educarex.es/fp 


Ahora tendréis que realizar una actividad, que consiste en tener una serie de frases que vosotros tenéis que corregir, son las siguientes:

·                    Los ciclos de grado medio te preparan en el campo profesional elegido y te cualifican para el empeño de una profesión.

·                    Los ciclos formativos se estructuran en modelos profesionales de formación.

·                    Las diferentes asignaturas tienen un número de horas mínimo.

·                    Además de la formación en el IES se incluye una formación en campamentos de trabajo (FCT).

·                    Se accede a un ciclo formativo de manera directa con el graduado escolar.

·                    La titulación que se recibe al superar el ciclo formativo de grado medio es el de técnico especialista.

·                    Al acabar un ciclo formativo de grado medio puedo pasar directamente a un ciclo formativo de grado superior de la misma familia profesional, si es de otra familia debo hacer una prueba de acceso.

EVALUACIÓN: Se comentan en pequeños grupos de clase la actividad realizada y los resultados obtenidos, todas las conclusiones se ponen en común y cada uno de vosotros va saliendo a exponer lo que habéis aprendido al resto de vuestros compañeros, para que así todos puedan valorar los conocimientos adquiridos en esta sesión.